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    學校新聞
    2019年學校教師說“課程思政”比賽順利舉行
    日期:2019年12月20日     作者:王俊平    來源: 教務處 校企合作處    點擊數:

    為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神,落實立德樹人根本任務,充分發揮課程主渠道在高校思想政治工作中的作用,使各類課程與思想政治理論課同向同行,實現思想政治教育與知識體系教育的有機統一。根據《湖北職業技術學院“五個思政”實施方案》統一部署,12月19日,學校2019年教師說“課程思政”比賽在文博館學術報告廳順利舉行,學校共12位教師(非思想政治理論課)參加了本次比賽。學校領導張國雄、朱虹、高英雄、梅重、李佳圣,黨委宣傳部負責人曾少武、黨委教師工作部負責人黃紅英、教務處負責人黃享茍、馬克思主義學院教授潘春麗擔任比賽評委。來自各二級學院的300多名師生代表觀摩了比賽。

    本次比賽從課程思政設計、思政元素內容選取、教學實施、教師素質、教學效果、特色與創新等六個方面進行評分,重在解決思政元素的合理選取、思政教學內容在教學過程中的巧妙有效實施及教學效果等問題。經過3個多小時的激烈角逐,最后決出一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名。

    校長朱虹現場宣布了比賽結果。她指出,全校師生要以這次教師說“課程思政”比賽為契機,以賽促學,以賽促教,將思政教育與專業教育深度融合,促進學生全面發展,讓學校人才培養質量、教育教學質量雙提升,確保“五育并舉”工作落實落地落細。

    黨委書記張國雄對比賽從四個方面進行了點評,一是參賽課程提煉了思政元素,并做了拓展,但細化不夠,接地氣不夠;二是思政元素融入專業課程比較自然、巧妙,但是在引申方面還需要提高,要做到由此及彼、舉一反三,把思政元素更好地延伸到生活的方方面面;三是專業教師注重了專業素養中的品德要求、職業素養要求,但在解決學生現實中存在的問題,針對性還不夠,聯系不夠緊密;四是每個專業教學團隊都形成了一套“課程思政”教學效果的考核與檢驗辦法,能夠見到“課程思政”的成效,但課后學生有哪些提高?以及學生在課堂、校內、校外的綜合表現、第三方評價等,這些都是對“課程思政”成效檢驗的重要標準,也是重要的評價標準。

    張國雄強調,希望全體教師把自身的人格魅力設計到課程中去,謹記育人重于教書,身教勝過言教。同時以本次比賽為基礎,所有的課程團隊都要圍繞“課程思政”進行深入探討,在全校形成“時時有思政、處處有思政、事事有思政、人人講思政”的良好局面,牢牢守住思想政治工作作為高校的生命線,為祖國培養合格的建設者和接班人。

    本次比賽為全體教師在“課程思政”課教學改革方面提供了一次展示和交流的平臺,激發了“課程思政”教育教學質量的內生動力,將推動學校“五個思政”工作成效再上新臺階。

    附獲獎名單如下:

    一等獎:文  雪(醫學基礎部)        劉紅芳(機電工程學院)

    二等獎: 袁麗容(心理健康教育中心)  程  曦(建筑技術學院)

    三等獎: 唐  前(醫學院)            胡世港(信息技術學院)   王  菲(教育與藝術學院)

    (文:王俊平 圖:盧雅雪 審核:黃享茍)

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